Pour gillou.
Je viens d'écouter "george", enfin, ton accompagnement, je ne l'avais pas encore fait. Mais c'est génial ! On peut chanter avec toi en accompagnement, devant son ordi ! Le pied ! Excuse moi pour le retard de ma réaction. Je sais même pas si je vais pouvoir m'y amuser demain, car j'ai un neveu qui vient m'aider pour l'élagage au jardin. ( mon mari bosse ). Alors, je vais encore devoir faire le tracteur avec les branches. Je commence à avoir l'habitude, chaque fois,c 'est pareil.....
Bon. Quand je pourrai je ferai mon tour de chant, spécial thomas, puis je demanderai à ma chatte ce qu'elle en pense.. D'accord ? Puis je vous raconterai.....

Coucou à tous

Bon Ben voilà L'escalier.

http://lire.au.cp.free.fr/l_escalier.wma

Et voici la version instrumentale

http://lire.au.cp.free.fr/l_escalier_V_I.wma

Voici encore Bucéphale

http://lire.au.cp.free.fr/bucephale.wma

Et l'instrumental

http://lire.au.cp.free.fr/bucephale_V_I.wma

Et bien dis donc..... c'est génial ! Et puis les gamins qui chantent, je trouve vraiment ça super... Vraiment... ça a un charme fou, les gamins. leurs imperfections sont très touchantes, je trouve.
Par contre, pour l'escalier je trouve que l'accompagnement est un peu rapide... non ?
Au fait, tu sais que "georges", je l'ai chantée, l'autre jour.... Je devrai le faire plus souvent... ça fait tellement de bien, de chanter... Pour moi, c'est une véritable thérapie. Enfin, tous les medecins admettent, à present que le chant est bon pour la santé...... Merci encore ! J'ai encore plus de trucs pour m'amuser, maintenant ! Et plus aucune excuse pour ne pas le faire !

Salut Salpi et encore merci pour les bambous.

La version accompagnement de L'escalier est au rythme normal mais l'enregistrement avec les élèves est plus lent. D'où la différence entre les deux.

Pour les imperfections je trouve aussi bien de les laisser. D'une part les élèves saturent avec trop d'enregistrements répétés et d'autre part comme tu le dis les petites erreurs rendent l'enregistrement plus authentique si je peux dire.

à plus...

Le prochain instrumental sera Zaza

J'aimerais faire "les malheurs du lion" avec les élèves mais je voudrais censurer "testicules" de la chanson.
quelqu'un a une idée pour remplacer ce mot ? Ou dois-je le laisser malgré tout ?

ben ......renoncules ......
parce que le lion il aime les fleurs et que quand on donne 1 coup de pied dedans ça l'énerve.......

Bonne idée Palmito
Pas mal pas mal
d'autres idées ???????

ben campanule.......
ou clavicule......ou matricule........
.....prend le dictionnaire des mots croisés........

Clavicule c'est bon ça

faut en avoir un de dico des mots croisés

tout ça semble pas mal du tout

Moi, personnellement, je laisserai "testicules".... c'est pas grossier ! Comme mot... Ce serait péjoratif, encore... Mais ça ne l'est pas ! Bien sûr, tu dois t'attendre à ce que les enfants te demandent ce que c'est ..... Et là, c'est à toi de te demerder......
Mais tu peux très bien leur dire simplement que c'est une partie du corp très sensible du corp des animaux et des humains... Et puis c'est bon ! Parce que remplacer par un nom de fleur, ça perd son côté humoristique, je trouve.....

J'y pensais également...
c'est vrai qu'on est là pour apprendre des mots
peut-être une leçon d'anatomie avant
après le squelette, les muscles et puis les organes
c'est toujours délicat
c'est pas grossier
leur dire ce que c'est n'est pas un problème
je verrai le moment venu
à part ça j'ai regardé le répertoire des chansons possibles

dans les transports
les ronds de carotte
ne pleure plus
pickpocket
les cravates
dugenou
rititi ratata

en regardant les anciennes chansons je me suis surpris à redécouvrir la chandelle que j'avais oubliée

bon tout ça c'est très bien je pense

t'as oublié " la chandelle"!!!!!!!....